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如何提高孩子的创造潜能?

     据家庭医生在线 现实中,很多时候宝宝的好奇心都被大人们忽略了。作为新手爸妈,花几分钟的时间,掌握一些训练宝宝好奇心的方法,也许就能让你的宝宝提高创造性潜能。

  想想,如果宝宝对什么都无动于衷,将多么可怕!正因为爱问“为什么”,宝宝的思维才慢慢打开,求知欲才变得越来越强。0~3岁是培养宝宝好奇心的最佳阶段,一旦错过这个敏感期,再好的训练方法也只能事倍功半。

  方法一:从毁坏中训练好奇心 

  如果宝宝对一些玩具或者其他事物产生好奇心,想进一步了解时,与其担心宝宝毁坏东西,不如爸爸妈妈教给宝宝这些东西的使用方法。爸爸妈妈可以和宝宝一起来玩玩具,并且在玩的过程中,告诉宝宝这些东西为什么会自己动起来,必要的时候可以和宝宝一起拆开玩具来研究一下它的内部构造。

  训练好时机 

  妈妈在厨房里忙着做饭,让宝宝一个人在客厅里玩耍。一个人玩着没意思,看着漂亮的玩具汽车,宝宝突然有了想把它拆开来的想法,看看汽车的轮子为什么会转呢?一会儿,地上就多了一堆零件,可是当宝宝想把它装起来的时候,却发现怎么也装不上去了。

  解密宝宝心理 

  宝宝把玩具拆开来,只是想了解它为什么会自己动起来。宝宝因为对玩具产生了好奇心,想知道自己不知道的事情,这是宝宝迈开了探索未知世界的脚步。如果大人在这个时候对宝宝批评,甚至打骂,都会让宝宝刚刚萌生的好奇心一下子受到打击,阻止了宝宝探索未知世界的进取心,对宝宝将来的创造能力都有很大的影响。

  妈妈不要这样说 

  当妈妈从厨房出来,看到被宝宝拆成一堆零件的玩具汽车时,怒火一下子爆发了。妈妈非常生气地对着宝宝说:“爸爸给你买的玩具汽车,你怎么刚玩几天就把它拆了,下回再也不给你买玩具了。”

  方法二:从模仿中训练好奇心 

  如果宝宝对妈妈在厨房忙碌的动作产生兴趣时,妈妈可以安排宝宝干些力所能及的事情,如让他洗黄瓜、西红柿等,帮着妈妈拿调料等。在这一过程中,宝宝就可以了解一些蔬菜的特性,观察食物生熟前后的变化等,使好奇心得到了进一步的满足。而且,还有可能更好地激发宝宝更深层次的好奇心,培养探索事物的能力。

  训练好时机 

  看着妈妈进了厨房准备做饭,宝宝也跟进去在妈妈的周围打转,不是摸摸这里,就是看看那里。看着妈妈在择菜,宝宝也学着妈妈的样子拿起一根大葱来。

  解密宝宝心理 

  宝宝学习和模仿的能力很强,当看到妈妈在厨房忙碌时,宝宝也想帮妈妈来做一些事情。这时如果妈妈认为宝宝这是在捣乱,不让宝宝参与这些家务活,会打击宝宝参加劳动的积极性。宝宝在探索周围环境时受阻拦或受挫,那么他做事就很容易放弃,这种性格甚至会贯穿其一生,这样的宝宝长大后往往很听话、很顺从,遇事听天由命,但是,他们会没有主见,遇到很复杂的事情时,往往不知所措。

  妈妈不要这样说 

  妈妈看到宝宝拿起了大葱,一把抢下来,说:“你别在这给我捣乱了,去外面客厅自己玩去!”然后拉着宝宝的手,把他带到客厅的沙发上,自己回到厨房继续忙碌,并随手关上了厨房门。

    方法三:从实践中训练好奇心 

  如果宝宝想要弄明白“花生是怎样产生的”这个问题时,妈妈可以找两个花盆,让宝宝在两个花盆里分别种下炒熟的花生和生花生。等过一段时间,一盆花生长出幼苗,一盆没有长出来时,再告诉宝宝事情的真相。

  训练好时机 

  宝宝吃着妈妈买来的花生,问妈妈:“花生是怎么来的?”妈妈说:“花生是花生豆在地里长出来。”隔几天,宝宝拿着铲子在地上挖了一个坑,把剥好的花生豆一粒一粒地种在土里。

  解密宝宝心理 

  宝宝的想法和做法在我们成人看来可能很可笑,这时候千万不要嘲笑宝宝。面对宝宝的这种探索和实践的方法,妈妈一定要认真对待,千万不要用成人的思维来告诉宝宝这样做是错误的,这样就会束缚宝宝的想象力。

  妈妈不要这样说 

  看见宝宝把花生豆种在土里,妈妈又是生气又是好笑,对宝宝说:“你怎么这么笨啊!炒熟的花生怎么能种呢?”

  方法四:从声音中训练好奇心 

  如果宝宝对敲打东西产生的响声感兴趣时,妈妈可以专门找一些不同质地的物品,比如说,塑料盆子、不锈钢锅、玻璃杯子、瓷碗等等,让宝宝用筷子来敲,看看筷子敲打到这些不同质地的物品上的声音有什么不同。这样反复敲打一段时间以后,可以用布蒙上宝宝的眼睛,妈妈用筷子来敲打这些不同质地的物品,让宝宝根据这些不同的声音来判断妈妈敲打的是什么物品。这样不但满足了宝宝的好奇心,还能让宝宝在玩中知道一些简单的物理学知识。

  训练好时机 

  到吃饭的时间了,大家都坐在餐桌旁准备吃饭,宝宝也坐到了他的小椅子上了。看着桌子上摆放的筷子和碗,宝宝拿起筷子敲了一下玩,听到筷子敲碗发出“叮叮当当”的响声,宝宝很高兴,拿着筷子不停的敲碗,妈妈说了让宝宝别敲了,宝宝就是不听,“叮叮当当”地响声吵得大家都没法安静吃饭了。

  解密宝宝心理 

  宝宝敲碗时,会对发出的响声感觉很好奇,而且敲不同的碗或者盘子都能发出不同的声音,这让宝宝有了探索的欲望,他想知道敲这些东西为什么会发出这些不同的声音。这时妈妈的呵斥或者阻止,都会限制宝宝的求知欲望,让宝宝失去了学习知识的好机会。

  妈妈不要这样说 

  妈妈抢过宝宝手里的筷子和碗,说:“让你别敲了,你怎么不听呢?你这么不听话,我以后不喜欢你了!”

    方法五:从游戏中训练好奇心 

  宝宝在玩搭积木的游戏时,突然推倒刚搭起来的“小房子”时,妈妈可以问宝宝为什么要推倒这些刚搭起来的房子呢?然后可以让宝宝把搭好的房子按照顺序一块一块地拆下来,告诉宝宝在拆的时候房子不会塌就说明宝宝搭的房子很结实。

  通过这种非常规的玩法,才能让宝宝的好奇心得到正常地发挥。

  训练好时机 

  妈妈和宝宝在地毯上玩搭积木的游戏,在妈妈的指导下,宝宝好不容易才搭起了房子,妈妈还没来得及表扬宝宝,宝宝却一把推到了刚刚搭起来的房子。

  解密宝宝心理 

  宝宝将搭好的房子推倒可能是想知道房子推倒后会发生什么样的事?房子被推倒时积木会朝着哪些方向散落?宝宝这种不按常规方式玩游戏的态度,正是说明了宝宝有很强烈的好奇心,如果爸爸妈妈引导好的话,宝宝的这种探索欲望会转变成创新思维,这会为宝宝将来学习知识、学会独立思考打下了很好的基础。

  妈妈不要这样说 

  妈妈看着自己费了九牛二虎之力帮宝宝搭起来的积木房子在顷刻间“土崩瓦解”,非常生气地对宝宝说:“看看你,好不容易把房子搭好,就这么推倒了,下回再不陪你搭了。”

  方法六:从观察中训练好奇心 

  妈妈带宝宝外出游玩的时候,可以和宝宝一起寻找一些奇怪的花草树叶、石头等,告诉宝宝这些花草树木的名字,形状奇特的石头还可以让宝宝带回家收藏。

  训练好时机 

  在公园玩的时候,宝宝看见天上有飞的风筝时,就问妈妈:“为什么风筝能飞上天去呢?”听见小鸟的叫声,就问妈妈:“为什么小鸟只能叫?不能说话呢?”

  解密宝宝心理 

  如果妈妈对宝宝的好奇心不以为然,对宝宝的问题也不理睬,这样会让宝宝的好奇心受到压制,这样宝宝也会逐渐地对周围的事情不在细心地观察。

  妈妈不要这样说 

  妈妈对宝宝的问题没有耐心地一一解答,反而是三言两语地敷衍宝宝,甚至干脆呵斥宝宝:“你怎么这么多问题?不要老是问我了!”

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